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初中語文基礎知識點第七部分講解

[基知輔導] 初中語文基礎知識點第七部分講解

第七部分 1. 八種復句類型:①并列復句 ②轉折復句 ③條件復句 ④遞進復句 ⑤選擇復句 ⑥因果復句 ⑦假設復句 ⑧承接復句 2. 八種常用修辭方法: ①

2021-09-03 來源:基知輔導

初中語文基礎知識點:標點符號分的分類

[基知輔導] 初中語文基礎知識點:標點符號分的分類

標點符號分的分類 標點符號包括兩大類:點號和標號。常用的點號有七種,標號有九種,共十六種。點號的作用是點斷,主要表示語句的停頓、結構關系的語

2021-09-03 來源:基知輔導

初中語文基礎知識點省略號用法

[基知輔導] 初中語文基礎知識點省略號用法

省略號用法 (一)表示引文或引述的話里有所省略,表示重復的或者類似的語氣的省略,還表示列舉同類事物和序數詞語的省略。 (二)表示話未說完、語意未

2021-09-03 來源:基知輔導

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中考語文復習:初中文言文通假字匯總

[文言文] 中考語文復習:初中文言文通假字匯總

1、學而時習之,不亦說乎?(《論語十則》)說(yu ):通 悅 ,愉快。 2、誨女知之乎? 是知也。(《論語十則》) 女:通 汝 ,你。知:通 智 ,聰明。 3、

2021-09-03 來源:文言文

初中文言文《五柳先生傳》原文及翻譯分析

[文言文] 初中文言文《五柳先生傳》原文及翻譯分析

【原文】 先生不知何許(1)人也,亦不詳(2)其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉(3)。閑靜少言,不慕榮利。好(h o)讀書,不求甚解(4);每有會意(5),便欣然

2021-09-03 來源:文言文

初中文言文《鈷鉧潭西小丘記》原文及翻譯分享

[文言文] 初中文言文《鈷鉧潭西小丘記》原文及翻譯分享

【原文】 得西山后八日,尋山口西北道二百步,又得鈷鉧潭。西二十五步,當湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉,生竹樹。其石之突怒偃蹇,負土而出,爭為奇

2021-09-03 來源:文言文

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初中語文名人名言__自由篇

[名句名著] 初中語文名人名言__自由篇

自由是做法律所許可的一切事情的權利。 孟德斯鳩:《論法的精神》 不要過分的醉心于放任自由,一點也不加以限制的自由,它的害處與危險實在不少。

2021-09-03 來源:名句名著

初中語文名人名言__忠告篇

[名句名著] 初中語文名人名言__忠告篇

如果自尊而輕人,自信而自滿,即是對自己關門,不向外面吸取可貴的精神食糧,也即是對朋友們關門,拒絕朋友們批評和貢獻意見。 《徐特立教育文集》

2021-09-03 來源:名句名著

初中語文名人名言__真理篇2

[名句名著] 初中語文名人名言__真理篇2

若是一個人不知真理,只在人們的意見上捕風捉影,他所做出來的文章就顯得可笑,而且不成藝術了。 柏拉圖:《文藝對話集》 總有一天,真理會取勝。

2021-09-03 來源:名句名著

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初中語文常考作文素材:真誠尊重寬容

[語文素材] 初中語文常考作文素材:真誠尊重寬容

1.擁有誠實,就舍棄了虛偽;擁有誠實,就舍棄了無聊;擁有踏實,就舍棄了浮躁,不論是有意的丟棄,還是意外的失去,只要曾經真實擁有,在一些時候,大

2021-09-03 來源:語文素材

初中語文常考作文素材:人間真情

[語文素材] 初中語文常考作文素材:人間真情

1.母愛是迷惘時苦口婆心的規勸;母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀;母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。 2.母愛是一縷陽光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到

2021-09-03 來源:語文素材

初中語文常考作文素材:理想與信念

[語文素材] 初中語文常考作文素材:理想與信念

1.春暖花會開!如果你曾經歷過冬天,那么你就會有春色!如果你有著信念,那么春天一定會不遙遠;如果你正在付出,那么總有一天你會擁有花開滿圓。 2.選

2021-09-03 來源:語文素材

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初一語文文學常識復習填空精選47條

[填空題] 初一語文文學常識復習填空精選47條

1、《鄧稼先》的作者是美籍華裔,1957年 諾貝爾物理學獎 獲得者楊振寧。鄧稼先是我國的 兩彈 元勛。 2、《說和做 記聞一多先生言行片段》的作者是我國

2021-09-04 來源:填空題

中考語文文學常識選擇題36題

[選擇題] 中考語文文學常識選擇題36題

1、下列說法有誤的一項是:()A A、《論語》是春秋戰國時期儒家學派的創始人孔子所著的一本書,記錄的是孔子的言行。 B、《史記》是我國第一部紀傳體

2021-09-04 來源:選擇題

中考語文文言文閱讀題:曹植聰慧

[閱讀理解] 中考語文文言文閱讀題:曹植聰慧

曹植年十余歲,誦讀《詩》、《論》及辭賦數十萬言,善屬文。太祖嘗視其文,謂植曰: 汝請人邪? 植跪曰: 言出為論,下筆成章,顧當面試。奈何請人?

2021-09-04 來源:閱讀理解

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